1、　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小班社交礼仪教案优秀，希望能够帮助到大家。

(相关资料图)

2、　　活动目标：

3、　　能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。

4、　　认真倾听、理解故事，学说礼貌用语"你好"、"再见"，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。

5、　　活动准备：

6、　　绘本的多媒体课件一份；幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段；立体纸塑人物两个；自制的《找朋友》歌曲图谱一张。

7、　　活动过程：

8、　　一、游戏导入，快乐问好

9、　　教师组织《找朋友》游戏，导入主题。

10、　　教师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。

11、　　二、故事欣赏，学习问好

12、　　教师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达。

13、　　提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊？悠悠和马哥哥时做了什么动作？和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。

14、　　小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。

15、　　教师带领幼儿向故事角色问好。

16、　　三、游戏翻新，行为练习

17、　　教师鼓励幼儿向不同的人问好，然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。（本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……）

18、　　小结：我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。

19、　　四、激励迁移，养成礼仪

20、　　教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀（鞠个躬呀），笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见！"

21、　　教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。

22、　　提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊？

23、　　幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。

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